2013-06-13
教育部已完成規畫中小學教師評鑑制度，20萬名公私立教師都要評鑑，被評為「需要支持成長」的老師，若經觀察輔導，複評、再複評都沒通過，將送交學校教評會審議是否繼續任用。
行政院去年10月通過教師法修正草案，將教師評鑑正式入法，但送到立法院初審時，立委要求先訂出評鑑辦法，蒐集各方意見，才會繼續審查教師法。
教育部師資藝教司副司長郭淑芳指出，教育部已完成「高級中等以下學校教師評鑑制度規畫報告」，15日起將在北中南東舉辦公聽會，同時問卷調查，蒐集各方意見，修正後再到立法院報告；若教師法修正案能順利三讀通過，最快103學年起實施教師評鑑。
教育部規畫，未來公私立小學、國中、高中職老師都要評鑑，年資3年內的初任教師，每年定期評鑑1次；年資4年以上，每4年評鑑1次。評鑑時，由受評教師及校方各選出一位合格評鑑人員。
評鑑結果分成「值得推薦」、「通過」、「需要支持成長」等3種，被評為「需要支持成長」者，由學校加以輔導，1年內安排複評，由受評教師、學校、各縣市教師專業發展中心各推薦1名評鑑人員進行複評。
複評仍沒通過，輔導1年後，安排再複評，由教師自選2名評鑑人員，學校推薦1名評鑑人員，縣市教專中心推薦2名評鑑人員，共5人執行評鑑；若還是沒通過，送交校教評會審議，由教評會決定該教師的去留，不會在評鑑辦法中明訂要淘汰。
郭淑芳強調，教師評鑑主要目的是協助教師專業成長，而非淘汰不適任教師，經過一再輔導、複評仍沒通過者，應是極少數。
資料來源:聯合新聞網
「需支持成長」教師 複評沒過不留用
2013-05-17
教育部提出20萬中小學教師評鑑制度草案，評鑑結果將分為「值得推薦」、「通過」與「需要支持成長」三級，「需要支持成長」老師經過觀察及輔導後，至少1年內要接受複評，複評2次還沒通過，則提交學校教評會討論是否繼續任用。
教育部次長陳益興表示，被評為「需要支持成長」的老師，要經過10名評鑑人員的觀察，至少1年的專業成長評估，及至少3 位教師的輔導，經過層層關卡，「最後沒有通過的是極少數。」
根據教育部規畫，教師評鑑將以學校為單位，公私立小學到高中的老師都要強制評鑑，年資3年內的初任教師每年要評鑑一次；年資4年以上則每4年要評鑑一次。
行政院院會去年10月通過教師法修正草案，將教師評鑑正式入法，但送到立法院初審時，立委認為各界意見不同，要求教育部先開公聽會蒐集意見，並拿出評鑑細節才繼續審查。
陳益興說，教育部會根據昨天公聽會的建議，再提出草案初稿，之後到全台各地辦公聽會，聆聽各界意見後再修訂。
全國家長團體聯盟成員趕在公聽會前，在立法院場外上演諷刺行動劇，呼籲立法院儘速通過「教師法」修正草案，全面實施教師評鑑，淘汰教學不力的教師，以保障學生受教權。
全家盟理事長吳福濱表示，歐、美、日、韓，甚至大陸都有教師評鑑，唯獨台灣沒有，讓家長擔憂「讓不適任的老師教導，會危害孩子一生」。
吳福濱說，家境好的孩子可以透過管道，編到「好班」給「好老師」教，但弱勢孩子就要靠運氣，如果「不幸」被少數教學不力的教師教到，可能會讓孩子放棄念書。
台北市教師會理事長楊益風表示，老師不怕被評鑑，但擔心評鑑與淘汰機制掛勾，一旦沒過、直接被解聘，會讓校園人心惶惶。
資料來源:聯合新聞網
資淺教師 每年都評鑑
2013-05-17
「老師都甲等！孩子怎麼辦？」立法院教育委員會今天舉辦「教師評鑑制度及其配套」公聽會，全國家長團體聯盟成員在場外上演行動劇，呼籲立法院儘速通過「教師法」修正草案，全面實施教師評鑑。
教育部次長陳益興表示，教育部將提出草案初稿，到各地辦公聽會，聽取各界意見。教育部書面資料指出，未來評鑑頻度擬以年資為單位，教學年資三年內之教師每年評鑑一次，四年以上教師每四年評鑑一次。
上午也有兩名從南部北上參加公聽會的國中教師，因不得其門而入，在立法院外高舉標語表達立場。台南市歸仁國中教師張修銘表示，不適任教師是校長長期怠於處理的結果，社會的期待是處理不適任教師，不是教師評鑑入法，因為評鑑會讓校長擴權，優秀教師可能會被評鑑處理掉。他強調，高教評鑑產生許多爭議，中小學如果也實施評鑑，恐怕會引發更多問題，影響教師權益。
基層教師憂淪整肅異己工具
桃園教師產業工會提出針對1076名基層教師的民調，指出有逾四成的人擔心評鑑無法公平公正，恐會成為整肅異己的工具。
全家盟代表、陽明高中學生家長會會長許永佳指出，每年暑假前，全台各地廟宇香火鼎盛，很多家長不是到廟裡祈求子女金榜題名，而是希望孩子不要被分配到恐龍老師、不適任老師的班級，這是常態編班會出現的現象，就連教職員子女都可能碰到不適任教師。
家長希望「教師法」修正案快過
全家盟呼籲盡速通過教師法修正草案，建立教師評鑑、教師工時、不適任教師處理等機制，否則一切都是空談。
資料來源:聯合新聞網
教師評鑑雙刃 過不過都傷學生
2013-05-17
中小學教師評鑑反應兩極，支持者希望藉此淘汰不適任教師，反對者則擔心破壞教學氣氛。科學化的管理機制猶如一把雙面刃，不管施行與否，都恐怕傷到學生。
根據教育部提供的規劃報告，教師評鑑以學校為單位，依教師服務年資區分評鑑頻率。年資3年內初任教師每年都要接受評鑑，年資4年以上則是每4年評鑑一次。
評鑑結果分為「值得推薦」、「通過」、「需支持成長」，後者需在1年內複評，複評2次內還沒達到「通過」以上水準，將提交學校教評會處理。但沒有明言是否會與考績、聘任機制掛勾。
全國家長團體聯盟理事長吳福濱表示，台灣社經優勢家庭，可以透過各種管道對學校施壓，把孩子編到「好班」給「好老師」教，或者把孩子送到私立學校、補習班，弱勢者卻沒有任何辦法。
吳福濱說，教師評鑑是要保護弱勢者，讓教學有問題、沒有向上提升的教師，有一個機制離開教育現場，「畢竟教師生產的不是產品，而是孩子的一生。」
台中教育大學校長楊思偉表示，教師是一個神聖的工作，但不該關在自己的圍牆裡，任何職業要受到尊重，也要禁得起檢視。教師評鑑的目的是督促、提醒老師，因為人難免都會有盲點，需要第三者幫忙抓出，提供自省的機會。
但楊思偉也指出，部分私立學校可能把評鑑當成趕走教師的工具，相關機制必須謹慎。首先，評鑑指標不能太繁瑣，且不影響教師正常教學的時間。而評鑑者需受專業訓練，校長也不例外，避免「行政主導」的疑慮。
對於評鑑，教師團體多持反對態度。新北市教育人員產業工會理事鄭忠信表示，導師在管理班級時，不會訂很瑣碎的班規，讓孩子動輒受懲罰，也不會把孩子區分成好壞雙方，因為這麼一來，會扼殺自主成長及培養創意的機會。然而教師評鑑，恐怕就是要把這套模式，強加在教師身上。
鄭忠信說，關鍵在於教師的時間有限，平時教學工作就已忙碌，如果還要花時間準備評鑑的文件、上課接受觀察、擔憂尊嚴被剝奪，只好犧牲教學，「即便是師鐸獎教師，也不能把24小時變成48小時。」
台北市教師工會理事長楊益風表示，教師不怕評鑑，但擔心與淘汰機制掛勾，「就像作體檢，如果體檢不合格就要被強制送醫、甚至直接推進焚化爐燒掉，一定沒人敢去。」
楊益風也建議，政府推動教師評鑑前，一定要先「量產」合乎資格的評鑑者，避免被「寡占」。且訓練單位不能是純學術機構，因為學者容易脫離實務經驗，必須更為多元。
正如台灣企業正風起雲湧地推動「KPI（關鍵績效指標）」，政府也希望透過科學化、指標化、量化的管理機制，取代以往過於偏重「人治」的模式。中小學教師是較為封閉的群體，難免給人「師師相護」的印象，不適任教師的處理機制，也長久為社會所詬病，是時候引入第三公正者審視，確保教學品質。
然而，過猶不及的評鑑機制，已在高教體系產生眾多弊病，教師忙著符合各項指標，反而忽略了教學本質，最終受到傷害的還是學生。不管是否要評鑑，教育主管機關都該審慎再三，做好兵棋推演，避免學生未蒙其利而先受其害。
資料來源:聯合新聞網
教師甄選 傳勸退身障者
2013-05-16
各縣市陸續公布教師聯合甄選簡章，但全國教師工會總合會與立委陸續接到不少申訴，指教甄沒有提供電腦、電子試題給身障者，甚至還私下勸退身障者別當老師，已經嚴重歧視身障者的就業權益。
教育部國教署回應，會立即發文給各縣市政府，協助身障者應考是基本要求，如不提供基本輔助措施，將列入統合視導項目。國教署原民及特教組長劉源明強調，教師甄試必須提供電子試題、點字卷或電腦服務給身障考者，甚至臨時發生意外傷害的考生也得給予協助。
他表示，已經公布的教甄簡章若不符規定，必須立即修改，一旦被檢舉屬實，將列入統合視導項目，成績較差就會扣減補助款。
全教總近期接到不少身障者報考教甄的申訴案件，有身障考生直到報考前三天，還沒接到主辦單位的特殊需求應考審查結果，打電話詢問後，承辦人才在抽屜中找到資料；還有身障者報考教甄時，被承辦人私下勸退「最好去找別的工作」，對身障考生極度不友善。
立委王育敏、楊玉欣指出，各縣市政府教甄都委託由學校承辦，但卻沒有提供足夠的服務，甚至簡章中也沒有選項可以勾選，讓身障應考者無法申請盲用試卷或電子試卷。她批評，地方政府的作法是歧視身障者。
全教總特教委員會顧問謝曼莉舉例，想報考聯合教甄的都是拿到教師證的準教師，卻必須到各縣市報考聯合教甄，錄取後才能分發擔任教職，如今這些準教師卻被層層限制，甚至還有縣市要求身障者必須到現場接受試務委員面試，才能判斷是否要給身障服務。
謝曼莉批評，身障者行動已經不便，卻得承受比一般人更嚴苛的審查程序，非常不公平。
劉源明表示，根據身障者權益保障法，必須給予身障者應有的服務，讓身障者可以克服障礙順利應試，各縣市政府舉辦教甄很明顯違背身障法，會立即發文要求改進。
資料來源:聯合新聞網
修法跳票！退休教師禁領雙薪 蔣偉寧：將持續研議
2013-05-03
教職員退休後轉任到私校，可月領雙薪，教育部提出修法規劃，卻遭行政院刪除。教育部長蔣偉寧被批承諾跳票，也被立委質疑是有意袒護轉任私校的官員，刻意不修法。對此，蔣偉寧2日表示，會根據行政院的決議，再繼續研擬提案。
不少教職員退休後轉任到私校，可月領雙薪，被批肥貓，蔣偉寧3月時在立法院表示，會配合年金改革修法，限定教師退休後轉任私校禁領雙薪，只能在月退俸和私校薪水2擇1。教育部日前提出「公立學校教職員退休撫卹條例草案」，規定轉任私校者最多只能領4成的月退俸，不過，修法草案送到行政院後被刪除。
立委陳亭妃質疑，有幾所私立大學可年年拿到高額的補助，讓人懷疑私校請退休高官當門神，而教育部也有意袒護轉任私校的官員，刻意不修法。全教總副理事長吳忠泰也批評，由教授組成的行政院團隊保護自己的階級利益，很可恥。
針對質疑，蔣偉寧表示，行政院全面考量軍、公、教公平原則才先刪除教育部的提案。他強調，教育部的大方向沒有改變，會根據行政院的決議，再繼續研擬提案。
資料來源:yahoo新聞
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